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| Aluna admirando o aquário |
As crianças do E.I.-21 do CIEP Brandão Monteiro, desde o início do ano, reclamavam de não ter o aquário igual ao do 2º ano. Como o 2º ano já estava vivenciando atividades relacionadas ao tema "AR" e não mais "SERES VIVOS", o 2º ano cedeu o aquário para que eles pudessem vivenciar também.
Tem sido muito relevante o aquário na educação infantil, pois aguçou a curiosidade das crianças, melhorou a capacidade de observação, despertou o interesse pelo tema, dentre outros.
Como estávamos no mês do folclore trabalhamos a música PEIXE VIVO, eles adoram a música sempre cantam perto do aquário baixinho. Eles dizem que estam cantando para o peixinho ficar calmo.
Além disso, como tinham muitos 'porquês', fiz com eles uma lista de dúvidas (me segurei e não respondi nenhuma), para posteriormente eles mesmos tirarem suas próprias conclusões [Pedagogia de Projetos] .A escrita da palavra PEIXE foi algo que eles me cobraram que eu ensinasse.
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| Mais alunos observando o aquário |
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| Esse virou o nosso cantinho da BIODIVERSIDADE |
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| Cartinha para o peixe! |
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Oi, Laís!
ResponderExcluirParabéns pelo belíssimo trabalho! Ações como a sua fazem a diferença! É por isso que gostaríamos de conversar com você, para publicar suas experiências no Blog dos Cientistas do Amanhã (http://cientistasdoamanha.blogspot.com/), que - você já deve saber - é o espaço de troca de experiências com o programa.
Gostaria que fizesse contato conosco pelo email vagnerdelima@gmail.com para conversarmos mais.
Até lá!