O desenvolvimento das narrativas não é natural nas crianças, mas sim fruto da experiência socialmente construída, a partir do contato com a escuta e a produção de narrativas. Além de um vasto repertório de histórias, as crianças também podem desenvolver o que chamamos de “comportamentos leitores”.
As crianças podem ser incentivadas a utilizar elementos da linguagem que se escreve no reconto de narrativas, recontar histórias de repetição e/ou acumulativas com apoio nos livros, preservando os elementos da linguagem que se escreve. Podem aprender a narrar histórias utilizando recursos expressivos próprios e recontar histórias de repetição a partir das narrações do professor.
As minhas crianças da Educação Infantil adoram histórias, gostam de ouvi-las e de contá-las. Esse livro é o "Era uma vez um lobo mau..." da Bia Villela. A Bia Villela é uma das autoras favoritas dos meus pequenos.
As minhas crianças da Educação Infantil adoram histórias, gostam de ouvi-las e de contá-las. Esse livro é o "Era uma vez um lobo mau..." da Bia Villela. A Bia Villela é uma das autoras favoritas dos meus pequenos.

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